Access to education & employment

Via JINC maken deze kinderen kennis met allerlei beroepen, ontdekken ze welk werk bij hun talenten past en leren ze solliciteren. A&O is één van de ruim 850 partners die een bijdrage leveren aan de programma’s van JINC. Françoise Perrick zit sinds twee jaar in de JINC-commissie van A&O. “Geweldig als een kind ineens zijn of haar eigen talent ontdekt.”

JINC (een speelse verwijzing naar Jongeren INCorporated), heeft op haar website een duidelijke missie geformuleerd. ‘Ieder kind heeft talent. Ook de honderdduizenden Nederlandse kinderen die opgroeien in een omgeving met veel werkloosheid en weinig rolmodellen. Daarom strijdt JINC voor een maatschappij waarin je achtergrond niet je toekomst bepaalt. Waarin íeder kind kansen krijgt.’ Een streven waar A&O zich op verschillende manieren graag bij aansluit, vertelt Françoise.

Françoise: “JINC heeft diverse programma’s voor kinderen tussen de acht en zestien jaar. Die programma’s zijn bijvoorbeeld gericht op leren plannen, solliciteren en het opdoen van sociale en digitale vaardigheden. Per jaar bereiken ze daarmee bijna 64.000 kinderen. A&O is nauw betrokken bij drie van deze projecten: Bliksemstage, Baas van Morgen en Carrière Coach. Samen met mijn collega’s Maxime Aarts, Laura Kamer en Judith Noortman coördineer ik die projecten. Daarnaast doe ik er ook zelf aan mee. Met veel plezier, want het is ontzettend leuk om kinderen iets te mogen leren.”

Bliksemstage

De bedoeling is om vier ochtenden per jaar een Bliksemstage op kantoor aan te bieden. De Bliksemstages zijn opgezet om leerlingen van de basisschool en het vmbo te laten ontdekken welke sectoren en beroepen er bestaan en wat past bij hun interesse. Met die kennis verbreden ze hun horizon en maken ze een goede keuze voor een vervolgopleiding. De kinderen komen een ochtend op bezoek bij een bedrijf, waarbij ze alles te weten komen over de werkzaamheden en de medewerkers.

Françoise: “Door corona hebben we het de afgelopen twee jaar even omgedraaid, toen gingen we met drie advocaten - en foto’s van kantoor - op bezoek in de klas. We vertellen dan over ons werk én over alle andere mensen die bij A&O werken: in de catering, de bewaking, bij IT en op het secretariaat bijvoorbeeld. Daarna gaan de kinderen aan de slag met een casus, bijvoorbeeld: ‘telefoons in de klas moet kunnen’ of ‘tijdens corona moeten de scholen openblijven’. Tijdens de oefenrechtbank mogen ze een toga aan. Dat vinden ze meestal eerst een “vet lelijke jurk” en soms duurt het even voordat iedereen aan boord is, maar uiteindelijk vinden ze het toch leuk. Het is mooi om ze te zien groeien in hun rol als advocaat of rechter, soms komen ze met heel verrassende argumenten. Geweldig als een kind ineens zijn of haar eigen talent ontdekt, daar word ik heel blij van. Met de Bliksemstage planten we bij de kinderen hopelijk een zaadje, dat door de docenten (die ook aanwezig zijn) verder kan worden opgepikt.”

Baas van Morgen

Het tweede JINC-project waar A&O aan meedoet, is Baas van Morgen. Dat houdt in dat een kind één dag(deel) de touwtjes in handen krijgt op kantoor. Françoise: “De leerling die wij vorig jaar ontvingen, nam het heel serieus: ze kwam keurig gekleed op kantoor. Ze kreeg een rondleiding langs alle afdelingen, ging lunchen met een aantal medewerkers en mocht met Corporate partner Sophie Roozendaal sparren over innovatie binnen A&O. Aan het einde mocht de leerling een aanbeveling doen: een dakterras leek haar wel een goede investering. Ze was enorm onder de indruk van kantoor, zo heeft ze alles op haar Snapchat gedeeld. Haar verwondering gaf ons ook een waardevol inzicht: hoe lucky wij eigenlijk zijn dat we hier iedere dag rond mogen lopen.”

Carrière Coach

Samen met zeven andere A&O-advocaten is Françoise net begonnen als Carrière Coach. Een Carrière Coach is iemand uit het bedrijfsleven die wordt gekoppeld aan havo-of vmbo-leerlingen, om hen te begeleiden in het kiezen van een vervolgopleiding. Françoise gaat de komende tijd vijf ochtenden naar een mavo in Amsterdam. In individuele gesprekken brengt ze samen met de leerlingen in kaart waar hun interesses en krachten liggen. Daarna kijken ze samen welke opleiding daarbij zou passen. Françoise: “Ook voor mij een nieuwe ervaring, omdat ik zelf een ander onderwijs- en carrièrepad heb doorlopen. Gelukkig krijgen we een training van JINC. Ik ga er zelf online ook nog even induiken, want ik wil natuurlijk wel goed beslagen ten ijs komen!”

Naast het begeleiden van de JINC-projecten, besteedt Françoise een aantal uur per maand aan de organisatie daaromheen. Naast haar dagelijkse werk maakt Françoise graag tijd voor JINC, vertelt ze. “Leren heb ik altijd heel leuk gevonden. In mijn omgeving was dat heel normaal, mijn ouders hebben dat ook altijd aangemoedigd. Tijdens mijn studie in Utrecht en New York heb ik regelmatig huiswerkbegeleiding gegeven. Soms best een uitdaging, maar er hoeft voor mij maar één kind tussen te zitten bij wie ineens het kwartje valt. Dan weet ik weer waarvoor ik het doe. Daarom vind ik het werk van JINC ook zo belangrijk: zij maken echt het verschil voor kinderen die in de maatschappij maar weinig kansen krijgen. Door mijn werk voor JINC verbreed ik zelf ook mijn horizon. De kinderen leren niet alleen van ons, maar wij ook van hen.”